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目录1

推进基础教育课程改革，促进素质教育全面实施（代序）………………湖北省教育厅副厅长 周元武第一部分 课程改革的北景：教育面临严峻挑战1

一、知识经济时代提出新挑战1

二、教育改革被赋予全新理念6

三、课程改革的浪潮席卷而来10

四、原有课程难以适应新要求13

第二部分 课程改革的目标：构建基础教育的宏观理念17

一、促进学生积极主动发展17

二、改变原有课程体系弊端21

第三部分 课程结构：基于素质教育理念的新课程42

一、构建新型学科课程43

二、加强综合实践活动课程47

三、引导学生进行研究性学习51

四、关注信息技术的广泛应用53

五、培养学生的社会责任感55

六、为学生的未来作准备56

第四部分 课程标准：基础教育课程改革的指导性文件60

一、课程标准概述60

二、课程标准在中国61

三、课程标准在外国62

四、课程标准再认识65

五、课程标准的基本框架66

六、构建新课程标准的理论依据69

七、研制新课程标准的基本精神74

一、理顺教学要素的关系79

第五部分 教学过程：师生互动，共同发展79

二、实行教学策略的创新87

三、实现学习方式的变革101

四、树立建构主义教学观110

第六部分 教材开发与管理：体现新观念，实行新模式116

一、明确教材开发与管理改革的任务116

二、建立保证新教材质量的管理机制118

三、编制体现新课程理念的新教材123

第七部分 课程评价：以促进学生发展为本136

一、建立发展性课程评价观136

二、形成发展性课程评价体系145

第八部分 促进教师专业发展：教师教育的首选课题155

一、21世纪的中国教育需要专业化的教师队伍156

二、教师应提升自己的职业理想158

三、教师应成为学生发展的促进者160

四、教师应成为终身学习的楷模164

五、教师应成为教育实践的研究者168

六、推进教师专业化进程174

附录一：基础教育课程改革纲要（试行）179

附录二：教育部关于开展基础教育新课程师资培训工作的意见188

附录三：湖北省教育厅关于开展基础教育新课程实验与推广工作的通知193

附录四：湖北省教育厅基础教育课程改革师资培训工作研讨会纪要（节选）199

主要参考文献202

后记204