普通高等教育园林景观类“十三五”规划教材 园林初步设计【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

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绪论1

0.1 景观、园林的概念、缘起和变迁及学科动向1

0.1.1 景观1

0.1.2 园林1

0.2 学科发展及课程体系设置3

0.3 设计初步教学体系的特点3

第1章 平面、立体与空间5

1.1 平面构成5

1.1.1 平面构成的概念与要素5

1.1.2 平面构成形式9

1.1.3 平面构成在园林设计中的运用17

1.2 立体构成22

1.2.1 平面构成、立体构成、空间构成的联系与区别22

1.2.2 立体构成的造型方法与园林实用23

1.3 园林空间25

1.3.1 空间的概念25

1.3.2 空间的产生25

1.3.3 空间的分类26

1.3.4 空间的界定29

1.3.5 空间形态的限定方法31

1.3.6 空间的张力32

1.4 作业与思考34

1.4.1 空间限定34

1.4.2 空间序列34

1.4.3 园林空间设计35

第2章 形式美法则36

2.1 美学思想溯源36

2.2 形式美的定义37

2.3 形式美的法则细分38

2.3.1 多样统一——形式美的根本法则38

2.3.2 主从与重点40

2.3.3 对比与微差42

2.3.4 对称与均衡44

2.3.5 节奏与韵律45

2.3.6 比例与尺度47

2.4 作业与思考50

第3章 园林要素51

3.1 地形51

3.1.1 地形的图面表达方式51

3.1.2 地形的类型54

3.1.3 地形的功能57

3.2 水体59

3.2.1 水的特性59

3.2.2 水的用途60

3.2.3 水的美学观赏功能61

3.3 植物62

3.3.1 园林植物的表现63

3.3.2 植物的建造功能63

3.3.3 植物的观赏特性65

3.4 建筑67

3.4.1 园林建筑67

3.4.2 园林小品71

3.5 景观照明74

3.5.1 灯具的类型74

3.5.2 景观照明的类型74

3.6 作业与思考77

3.6.1 园林要素表现77

3.6.2 园林综合图抄绘77

3.6.3 小型园林的测绘77

第4章 设计方法入门78

4.1 设计前期准备78

4.1.1 任务书78

4.1.2 设计信息收集79

4.2 方案的探索阶段82

4.2.1 构思立意82

4.2.2 场地设计86

4.2.3 功能分析89

4.3 方案的生成94

4.3.1 空间94

4.3.2 功能94

4.3.3 活动区与材料95

4.3.4 交通流线95

4.3.5 视线分析96

4.3.6 方案形成96

4.3.7 多方案比较96

4.4 作业与思考98

4.4.1 拆解案例——逆向图解98

4.4.2 设计分析训练99

第5章 制图与效果图表达101

5.1 工程线条图101

5.1.1 工具的使用101

5.1.2 制图常规103

5.1.3 线条图107

5.2 效果表达图108

5.2.1 钢笔徒手画108

5.2.2 马克笔效果图109

5.2.3 渲染图114

5.2.4 水彩水粉图115

5.2.5 计算机效果图117

5.2.6 模型制作119

5.3 作业与思考121

5.3.1 字体构图练习121

5.3.2 钢笔徒手线条抄绘练习121

5.3.3 马克笔练习121

5.3.4 色彩渲染练习122

5.3.5 计算机制图练习122

第6章 作品与实践123

6.1 大师作品赏析123

6.1.1 美国城市公园和国家公园123

6.1.2 工艺美术运动124

6.1.3 新艺术运动125

6.1.4 现代主义园林127

6.1.5 后现代主义134

6.1.6 解构主义139

6.1.7 极简主义141

6.1.8 生态主义143

6.2 任务书与优秀方案144

6.2.1 “走进设计”作业144

6.2.2 “庭院设计”作业145

6.2.3 “小广场设计”作业147

6.2.4 “植物设计”作业148

附录一151

附录二154

附录三156

参考文献160