图书介绍
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- 张大均,郭成主编 著
- 出版社: 北京:人民教育出版社
- ISBN:9787107236068
- 出版时间:2011
- 标注页数:341页
- 文件大小:16MB
- 文件页数:355页
- 主题词:课堂教学-教学研究-高等学校-教材
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图书目录
第一章 导论1
[内容提要]1
[学习目标]1
[关键词]1
第一节 教学策略1
第二节 学习策略14
第三节 策略教学27
[要点小结]50
[思考与练习]51
[拓展性阅读]51
第二章 教学准备策略52
[内容提要]52
[学习目标]52
[关键词]52
第一节 教学目标表述的策略52
第二节 教学设计的策略63
第三节 教材加工的策略74
[要点小结]85
[思考与练习]86
[拓展性阅读]86
第三章 教学实施策略87
[内容提要]87
[学习目标]87
[关键词]87
第一节 科学组织教学的策略87
第二节 有效传输教学内容的策略99
第三节 合理深化教学内容的策略109
[要点小结]117
[思考与练习]118
[拓展性阅读]118
第四章 教学评价策略119
[内容提要]119
[学习目标]119
[关键词]119
第一节 教学评价的通用策略119
第二节 认知教学目标的评价策略128
第三节 评价性试题编制的策略139
[要点小结]144
[思考与练习]144
[拓展性阅读]144
第五章 学习准备策略145
[内容提要]145
[学习目标]145
[关键词]145
第一节 学习规划的策略145
第二节 学习心理准备的策略154
第三节 课前预习的策略165
[要点小结]175
[思考与练习]176
[拓展性阅读]176
第六章 课堂学习策略178
[内容提要]178
[学习目标]178
[关键词]178
第一节 陈述性知识学习的策略178
第二节 程序性知识学习的策略190
第三节 高效率听课的策略196
[要点小结]205
[思考与练习]205
[拓展性阅读]206
第七章 课后巩固策略207
[内容提要]207
[学习目标]207
[关键词]207
第一节 课后复习的策略207
第二节 反思监控的策略221
第三节 知识应用的策略230
[要点小结]235
[思考与练习]236
[拓展性阅读]236
第八章 语文教学策略237
[内容提要]237
[学习目标]237
[关键词]237
第一节 词汇教学的策略237
第二节 阅读教学的策略245
第三节 写作教学的策略260
[要点小结]267
[思考与练习]267
[拓展性阅读]267
第九章 数学教学策略269
[内容提要]269
[学习目标]269
[关键词]269
第一节 数学问题情境创设的策略270
第二节 数学问题解决的移植化归策略276
第三节 数学问题解决的反馈策略279
[要点小结]284
[思考与练习]285
[拓展性阅读]285
第十章 物理教学策略286
[内容提要]286
[学习目标]286
[关键词]286
第一节 促进前概念转化的策略286
第二节 能力培养整体化的策略293
第三节 问题解决综合化的策略298
[要点小结]303
[思考与练习]304
[拓展性阅读]304
第十一章 化学教学策略305
[内容提要]305
[学习目标]305
[关键词]305
第一节 化学信息视觉模式的策略305
第二节 化学问题解决模式的策略310
[要点小结]315
[思考与练习]315
[拓展性阅读]316
第十二章 英语教学策略317
[内容提要]317
[学习目标]317
[关键词]317
第一节 语法、词汇教学的策略317
第二节 听力、阅读教学的策略326
第三节 口语、写作教学的策略331
[要点小结]335
[思考与练习]336
[拓展性阅读]336
主要参考文献337
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