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目录1

写在前面1

理论篇 多元智能与案例研究一、关于案例与案例研究3

1．什么是案例和案例研究？3

2．如何写出一个好案例？4

3．案例研究的价值6

二、关于多元智能的案例研究7

1．为什么进行多元智能案例研究？7

2．如何进行多元智能案例研究？9

3．对未来的思考12

学生篇每个学生都是优秀生17

智慧，是一朵会开的花17

一、学生智能的开启和发展20

1．他也是个优秀生20

2．“不规矩”孩子的精彩之处25

3．学习，从“喜欢”开始30

4．丑小鸭的演变34

——小记一个学生的变化38

5．心理咨询促进人际交往智能的发展38

088… 1．思考与实践是成功的双翼——小朱同学的档案夹44

088… 1．思考与实践是成功的双翼——小朱同学的档案夹44

088… 1．思考与实践是成功的双翼44

085… 7．学生的发展是教师不懈的追求44

085… 7．学生的发展是教师不懈的追求44

088… 1．思考与实践是成功的双翼——小朱同学的档案夹44

088… 1．思考与实践是成功的双翼——小朱同学的档案夹44

088… 1．思考与实践是成功的双翼——小朱同学的档案夹教师篇走向专业化的教师44

——创设一个培养自我认识的环境44

058… 2．发挥优势智能 促进全面发展——多元智能理论在教学中的应用44

058… 2．发挥优势智能 促进全面发展——多元智能理论在教学中的应用44

058… 2．发挥优势智能 促进全面发展——多元智能理论在教学中的应用44

058… 2．发挥优势智能 促进全面发展——多元智能理论在教学中的应用44

058… 2．发挥优势智能 促进全面发展44

——创设一个培养自我认识的环境44

——创设一个培养自我认识的环境44

6．融入集体其乐无穷44

1．多元智能理论与自主性语言教学130

125…教师，如何成为一盏多元智能导航灯一、教育理念转变130

117… 6．在语言的世界里沉醉130

109… 5．龙翔在天130

104… 4．让我们一起进步130

100… 3．好孩子是夸出来的130

088…三、学生档案夹130

094… 2．成长的烦恼130

079… 6．他变了130

072… 5．“笨鸟”起飞记130

068… 4．从悦纳自己开始130

063… 3．东方不亮西方亮130

053… 1．“问题生”也能成功130

053…二、学生个性成长130

048… 7．小蓝笑了130

2．一份不同寻常的试卷141

3．“我会讲了”148

4．多元智能，给我认识学生的慧眼155

5．学习、实践、超越160

——谈小学语文多元智能教学6．关注生命体的发展171

——多元智能理论影响下的教师评语7．我的成长与反思181

二、教学过程改革189

1．发现孩子特有的学习方式，点燃他们的智慧火花189

2．千树万树梨花开197

——多元智能理论在课堂教学中的应用3．你行，你可以！203

4．在体育教师的“下马威”以后210

5．智能在活动中发展215

6．分层培养各有所获223

7．让多种智力火花在语文课堂交相辉映230

8．总有“一款”适合你234

267… 4．在绘画中拓展学生的多元智能240

267… 4．在绘画中拓展学生的多元智能学校篇学校改革的多维度思考240

267… 4．在绘画中拓展学生的多元智能240

267… 4．在绘画中拓展学生的多元智能学校篇学校改革的多维度思考240

——多元教学模式在音乐教学中的应用9．当课本不再成为范本时240

255… 2．在创编活动中培养和开发学生智能——橡皮筋舞创编活动实例分析240

247… 三、教学设计：项目计划学习——一个多元智能项目学习计划240

247… 三、教学设计：项目计划学习240

262… 3．保护母亲河，从身边做起240

279… 6．春天在哪里294

289…他山之石 可以攻玉294

294… 一、多元智能理论观照下的国内学校1．注重潜能开发推进教育创新294

271… 5．小学生研究大事业294

247… 1．我们的英语小报294

2．多元智能理论对教师管理的启示300

3．台湾学校多元智能教育实践面面观308

二、解读国外多元智能学校317

1．缔造卓越317

——美国卓越示范小学多元智能方案纪实2．成为一所多元智能学校329

——美国新城小学开展多元智能研究的历程及启示3．多元智能理论创生21世纪学校346

——走上中心舞台的泰勒斯高中三、多元智能理论影响学校改革片断357

1．通过教学策略整合多元智能与学习风格357

2．多元智能学习评价案例363