图书介绍

数学教学心理学【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

（苏）斯涅普坎（Спелкань，З.Н.）著；时勘等译著
出版社：重庆：重庆出版社
ISBN：7536600143
出版时间：1987
标注页数：205页
文件大小：7MB
文件页数：220页
主题词：数学教学-学习心理学(学科: 中学) 学习心理学-数学教学(学科: 中学)

PDF下载

点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快]温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页直链下载[便捷但速度慢] [在线试读本书] [在线获取解压码]

点击复制MD5值：78699c5564d283d8f876b97e72f7b079

下载说明

数学教学心理学PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

点击复制85GB完整离线版磁力链接到迅雷FDM等BT下载工具进行下载详情点击-查看共享计划

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数要大于标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

图书目录

目录1

前言1

绪论1

第一章学习心理学的理论问题1

一、现代心理学的学习理论1

二、关于一些心理学概念的几种解释9

三、对一般智力动作的心理学解释11

第二章掌握数学概念的心理学和智力活动方式的形成18

一、学生掌握数学概念活动的智力动作18

二、系统化和分类在数学教学中的作用30

三、直观教学在数学概念形成中的作用43

四、类比在数学概念形成中的应用55

五、学生的过去经验在数学概念形成中的影响58

六、定义和数学符号在掌握数学概念中的作用65

七、应用概念的心理规律72

第三章证明教学的教育心理学原理81

一、数学教学法中的证明教学问题81

二、对现有证明的研究85

三、数学命题证明的智力活动结构的心理分析92

四、题图在几何命题证明中的作用102

五、证明方法和手段的教学106

第四章解题心理学和解题过程中控制学生思维活128

动的方法128

一、关于“课题”的概念及其在教学中的作用128

二、对学生解题过程中思维活动的控制136

三、教学方法和教学设备在形成解题技能中的作用156

四、应用数学知识解决实际问题的心理学依据167

五、数学错误的教育心理学分析及其预防和消除的方法174

结束语195

参考文献201