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绪论1

第一节 小学音乐教育的重要意义1

一、音乐教育是小学教育的一个重要组成部分1

二、音乐教育是实施美育的重要途径1

三、音乐教育对于培养学生德、智、体全面发展有着重要的作用1

四、音乐教育对于建设社会主义精神文明有着重要的作用2

第二节 小学音乐课程的性质与价值2

第三节 小学音乐教学的主要特点3

一、注重音乐能力的培养3

二、遵循音乐艺术的特点5

第一章 小学音乐教学的基本原则8

第一节 审美性原则8

一、音乐教学以审美为核心8

二、遵循音乐艺术的审美表现特征9

三、知识与技能学习渗透在审美体验中9

四、强调师生审美活动的相互融合10

第二节 教育性原则10

一、有意11

二、有机11

三、有度11

四、提高教师自身的审美修养11

第三节 实践性原则12

一、创设良好的音乐实践环境12

二、加强学生的音乐实践12

三、注重音乐实践中的审美体验13

四、重视理论与实践的有机结合13

第四节 情感性原则13

一、情感体验进入教学目标14

二、培养学生良好的情感品质14

三、丰富学生的情感体验14

四、提高学生的音乐情感表现力14

第五节 创造性原则15

一、兴趣是创造性学习的基本动力15

二、民主是创造性学习的重要保证15

三、想象是创造性学习的重要基础16

四、探究是创造性学习的重要手段16

第六节 综合性原则16

一、优化音乐教学不同领域间的相互综合17

二、注重其他艺术表现形式的渗透与运用17

三、重视非艺术学科与音乐主线的有机结合17

四、加强音乐课与社会生活的相互联系18

第二章 唱歌教学19

第一节 唱歌基本技能的教学19

一、姿势19

二、呼吸20

三、发声22

四、咬字吐字32

五、不良嗓音的纠正33

第二节 新歌教学34

一、导入新课34

二、范唱34

三、简短讨论35

四、学习歌词35

五、学习歌曲36

六、巩固38

第三节 二声部合唱歌曲的教学38

一、二声部合唱的准备练习38

二、二声部合唱教学44

第四节 变声期与嗓子的保护44

一、变声期44

二、嗓子的保护45

第三章 唱游教学47

第一节 唱游教学的方法与过程47

一、唱游教学的一般方法与过程47

二、律动教学的方法与过程48

三、音乐游戏教学的方法与过程49

四、歌表演教学的方法与过程51

五、集体舞教学的方法与过程52

第二节 唱游教学的注意事项53

第四章 器乐教学55

第一节 器乐教学的常见乐器与演奏55

第二节 器乐教学的方法与过程65

第三节 器乐教学的注意事项67

第五章 音乐欣赏教学69

第一节 音乐欣赏教学的基本组织形式和方法69

一、课内欣赏69

二、课外欣赏70

第二节 音乐欣赏教学的要点和特点70

一、音乐欣赏教学的要点70

二、音乐欣赏教学的特点71

附：教案实例（一）73

附：教案实例（二）76

第六章 识谱知识与视唱、听音教学83

第一节 识谱知识与视唱、听音教学的方法与过程83

一、视唱教学的方法与过程83

二、听音教学的方法与过程101

三、识谱知识教学的方法与过程103

第二节 常用的直观教具111

第七章 小学音乐教学计划与学业考核113

第一节 小学音乐教学计划113

一、学期教学计划113

二、课时计划115

第二节 学业考核118

一、学业考核的必要性118

二、音乐成绩考查的内容和方法118

第八章 课外音乐活动120

第一节 课外音乐活动的目的120

第二节 课外音乐活动的组织与辅导120

一、合唱队120

二、器乐队122

三、学校中的大型音乐活动129

附：笛鼓队合奏曲130

附录一 国外著名音乐教育体系与教学法134

第一节 达尔克洛兹音乐教育体系134

第二节 柯达伊音乐教育体系138

第三节 奥尔夫音乐教育体系144

第四节 其他音乐教育体系149

附录二 教案实例选158

教案一、《上学歌》158

教案二、一年级综合训练160

教案三、《我向党来唱支歌》162