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借鉴国外经验，做好新时期政治工作1

第一编　政治教育4

匈牙利的爱国主义教育4

保加利亚的革命传统教育和爱国主义教育6

为了调动人们持久的工作积极性——民主德国的思想政治工作9

学习英雄　热爱祖国——捷克斯洛伐克通过纪念尤·伏契克进行爱国主义教育12

波兰爱国主义教育一瞥14

教育得法　疏导有方——谈民主德国的青少年工作15

苏联青年教育点滴19

朝鲜劳动党重视爱国主义教育和革命传统教育21

保加利亚关于“思想上革新和行动上创新”的全民讨论24

罗马尼亚的思想政治工作26

南斯拉夫的思想政治工作30

罗马尼亚讨论加强政治思想工作和提高社会主义觉悟问题33

民主德国重视思想政治工作41

苏军强调精神因素的作用52

苏联的爱国主义和革命传统教育55

捷克斯洛伐克的精神文明建设60

苏联“发达社会主义”精神文明的理论77

保加利亚的共产主义教育工作98

苏联对大学生进行共产主义教育的做法与经验109

第二编　干部工作123

斯大林关于干部队伍建设的理论与实践123

苏军政工军官的选拔和培养142

论苏联东殴各国的后备干部建设147

联邦德国的官员考核制度157

匈牙利的干部制度158

南斯拉夫关于干部的培养与使用168

匈牙利党在经济生活中是如何发挥作用的185

一九八○年以来波兰在干部工作方面的若干措施188

第三编　政治学研究200

波兰政治学的发展200

奥地利政治学215

西方政治心理学概述224

美国政治发展理论综述232

捷克斯洛伐克为什么能走上稳定发展的道路244

当前苏联政治体制中值得注意的几个问题252

匈牙利政治体制的改革和发展264

加拿大的政治学276

意大利讨论八十年代的左翼政治思想285

关于南斯拉夫政治社会化的理论290

保共和保理论界关于社会主义建设重大问题的一些理论观点304

苏联政治学：一个新的发展阶段319

澳大利亚政治学332