图书介绍
我国青少年自杀问题研究【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

- 李建军,郭林桦,史昭乐等 著
- 出版社:
- ISBN:
- 出版时间:2006
- 标注页数:304页
- 文件大小:33MB
- 文件页数:312页
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图书目录
导言 自杀是一个重大的社会问题和公共卫生问题1
一、充分认识我国青少年自杀问题的严重性2
二、我国在相关领域里的研究与对策严重滞后6
三、“自杀,一个都太多”10
第一章 青少年的自杀率13
一、自杀死亡率14
(一)我国自杀死亡率居高不下14
(二)我国城乡各年龄段人群死因统计16
(三)我国大、中、小学生的自杀死亡率18
(四)我国(大陆)青少年自杀率呈现的特点概述19
(五)我国香港地区青少年的自杀率19
(六)我国台湾地区青少年的自杀率20
(七)日本青少年的自杀率22
二、自杀未遂率25
(一)我国每年自杀未遂者200万人以上25
(二)自杀未遂者是最可能自杀死亡的高危人群26
三、自杀意念率26
(一)我国青少年的自杀意念阳性率高26
(二)我国香港、台湾地区青少年的自杀意念率28
(三)日本青少年的自杀意念率28
四、青少年自杀的性别比例29
(一)我国(大陆)青少年自杀的性别比例为女高男低29
(二)日本青少年自杀的性别比例为男高女低31
五、在年龄阶段上属“东亚型”(“日本型”)32
第二章 青少年自杀的手段、时间、场所35
一、自杀手段35
(一)我国(大陆)青少年的主要自杀手段35
(二)我国香港、台湾地区青少年的主要自杀手段45
(三)日本青少年的自杀手段46
二、青少年自杀行为的时间分布50
(一)季节50
(二)时刻52
三、青少年自杀的场所及城乡差别53
(一)服毒、自缢多在室内53
(二)高坠多选高楼、桥梁54
(三)名山大川成为自杀的重要场所54
(四)农村高发于城市56
第三章 青少年自杀低龄化问题57
一、学习压力与少儿自杀58
(一)应试教育与压力的超负荷造成少儿身心的“亚健康”58
(二)“开学第一天”自杀现象59
(三)教师压力与少儿自杀60
二、欺侮现象与少儿自杀65
三、自杀的低龄化与心理疾患66
(一)我国未成年人心理健康状况堪忧67
(二)儿童青少年在情感、人格、人性教育方面的缺陷70
四、家庭因素与少儿自杀71
(一)家庭管教方式的影响71
(二)家庭成员间人际关系的影响74
(三)家庭构成情况的影响75
第四章 青少年女性的自杀问题78
一、农村青少年女性自杀已成为突出的社会问题78
(一)农村青少年女性自杀的严重性79
(二)生死一瞬间——“冲动型”是农村女性自杀的重要特征81
二、青少年女性自杀的“传染性”与集体自杀、群发自杀现象82
(一)“传染性”与“维特效应”82
(二)集体自杀现象严重84
(三)青年女性的毁家自杀(亲子自杀)85
(四)殉情与婚恋矛盾自杀89
(五)“心中”——日本青少年女性自杀的“传染性”与集体自杀现象100
三、中国女性自杀率高的社会原因假设103
四、中国农村青少年女性自杀的社会原因108
(一)弱势群体——双重角色与双重歧视108
(二)自杀死亡率高的直接原因——农药的泛滥与公共卫生体系的缺损109
(三)第一位的原因——家庭婚姻问题110
(四)“民工潮”及其转移风险110
(五)女性传统人格的缺陷112
(六)贫困问题与坑农现象的存在112
(七)农村社会组织形式的缺损与整合力的弱化112
五、日本女性自杀的社会原因114
第五章 自杀行为的历史文化因素119
一、青少年自杀原因的生物学、社会学、心理学观点概述120
(一)生物医学观点120
(二)社会学观点121
(三)心理学观点121
(四)学习论观点122
(五)认知论观点123
(六)发展论观点123
(七)家庭系统论观点124
二、传统价值观与自杀124
三、史籍与语言——自杀的历史文化载体130
(一)中国人的自杀行为史不绝书130
(二)日本语言——日本人自杀的文化载体133
四、中日两国自古自杀无罪——与西欧的比较135
(一)“赐死”是中日两国历史上的一种宽刑135
(二)西欧诸国:自杀为严刑峻法所禁止136
五、日本青少年自杀的历史文化因素139
(一)“义务”、“义理”与传统价值观139
(二)源远流长的死亡之道——“武士道”142
(三)绝无仅有的“国粹”——切腹的思想143
(四)血腥的渲染与崇尚——审美意识144
(五)集团意识、依赖心理——“传染性”与集体自杀147
(六)“内疚感”与拘谨自制的情感方式148
第六章 传播媒体的诱导与“维特效应”149
一、传统传媒的负面作用149
(一)传媒诱导与“明星效应”149
(二)青少年偶像崇拜与“追星”自杀153
(三)《完全自杀手册》、《自杀指南》的教唆作用156
(四)不良卡通漫画对青少年的诱导158
(五)“自杀胜地”与影视的宣传158
二、互联网的巨大影响159
(一)互联网对青少年的负面影响概述160
(二)网络性心理障碍与自杀行为164
(三)“自杀网站”成为帮凶166
(四)沉溺网吧、电子游戏的负面影响172
(五)“网恋”——虚拟的爱情断送真实的生命175
第七章 青少年的梦魇:心理疾患与自杀行为180
一、我国青少年心理健康状况堪忧181
二、精神疾患与日本青少年的自杀问题188
三、青少年自杀的心理特征190
四、我国社会转型时期青少年心理矛盾的形成及其表现193
(一)面对社会变革的心理矛盾193
(二)青少年在社会化过程中产生的心理矛盾194
(三)人际交往中的心理矛盾194
(四)面对新环境的心理矛盾195
五、青少年抑郁、人格障碍自杀行为196
(一)抑郁症与青少年自杀196
(二)人格障碍与青少年自杀201
六、青少年性心理问题与自杀206
(一)我国青少年性教育滞后与性问题凸显的矛盾206
(二)性倒错与青少年自杀207
第八章 吸毒、吸烟、酗酒等物质滥用与边缘性自杀210
一、吸毒与青少年自杀210
(一)青少年吸毒呈蔓延之态210
(二)吸毒与青少年自杀213
二、吸烟与青少年自杀216
(一)世界头号烟草消费大国216
(二)吸烟与青少年自杀218
三、酗酒与自杀行为219
第九章 邪教、迷信的影响222
一、青少年世界观状况堪忧222
(一)社会转型时期人们观念、行为的紊乱222
(二)鬼神迷信、伪科学及邪教流毒在青少年中蔓延的原因225
二、世纪末的喧嚣——邪教活动猖獗227
(一)中外邪教的本质与特点227
(二)国外邪教自杀案频发231
三、“法轮功”邪教、迷信的影响233
(一)“法轮功”邪教与自杀233
(二)愚昧迷信与自杀236
四、通向“天国”的捷径——宗教思想与日本人的自杀238
第十章 青少年自杀的防治242
一、自杀的预防243
(一)一级预防:构建公平正义和谐的社会环境和相对完善的社会保障体系244
(二)二级预防:拯救徘徊在生死边缘的绝望者264
(三)三级预防:阻止自杀未遂者再度轻生267
二、自杀危机的处理268
(一)危机的定义268
(二)危机干预的概念269
(三)危机干预机构的现状270
(四)危机干预的目标及适应症275
(五)危机干预的方式和步骤276
(六)危机干预的技术应用283
三、自杀危机后的处理及心理康复287
(一)妥善处理好有关事宜288
(二)高度重视对自杀事件的报道288
(三)自杀患者的治疗及心理康复289
四、日本所采取的相关对策291
参考文献295
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