图书介绍

初中物理有效学习评价【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

王较过，白秀英，任丽平主编著
出版社：北京：北京师范大学出版社
ISBN：9787303188475
出版时间：2015
标注页数：141页
文件大小：19MB
文件页数：147页
主题词：中学物理课－初中－教学参考资料

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图书目录

第一章物理有效学习评价的理念1

引言：我们需要怎样的学习评价观2

一、教育教学质量的含义3

二、基于学生物理有效学习的教学活动的评价5

三、基于学生发展的物理有效学习的评价11

四、基于三维课程目标的物理有效学习的评价19

第二章物理有效学习评价的价值追求22

引言：传统的学习评价观亟须改善23

一、传统物理学习评价中缺少什么24

二、物理学习评价主体多元化29

三、物理学习结果和学习过程的评价相得益彰36

四、物理学习中定性评价和定量评价不可偏废41

五、发挥物理学习评价的诊断功能和激励功能48

第三章物理有效学习评价的方式53

引言：促进学生发展的有效学习评价54

一、发展性评价的含义55

二、物理观察能力的评价56

三、物理思维能力的评价62

四、物理探究学习能力的评价70

五、物理自主学习能力的评价80

第四章物理有效学习评价的策略90

引言：如何引导学生有效学习物理91

一、物理学习目标有效性评价的策略92

二、物理知识与技能学习有效性评价的策略98

三、物理过程与方法学习有效性评价的策略101

四、物理情感·态度·价值观学习有效性评价的策略106

第五章物理有效学习评价的问题与思考111

引言：加了5分之后引发的风波112

一、物理学习评价中存在的问题114

二、物理学习评价的思考122

参考文献140