卓越校长的七个习惯 如何应对教师的愤怒、苦恼、倦怠和困惑【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

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1．卓越校长的7个习惯1

习惯1：做一名果断的管理者3

习惯2：做一名个性的示范者6

习惯3：做一名有效的沟通者8

习惯4：培养积极的校园文化11

习惯5：做一名突出的贡献者14

习惯6：开展果断的干预16

习惯7：从今天就开始做17

小结19

2．如何开展果断干预21

果断干预的重要特征22

果断干预是果断的22

果断干预是明确的22

果断干预是支持性的23

果断干预是系统性的24

果断干预是持续的过程24

果断干预用以促进教师的改变和成长25

果断干预的三阶段27

阶段1：校长陈述27

阶段2：教师回应30

阶段3：动机访谈32

如何开展果断干预34

反思34

审阅协约合同35

选择教师35

明确教师行为35

写下你的陈述35

约定会面37

准备会面38

开展果断干预38

处理附带问题42

小结43

3．如何与愤怒、敌对或令人厌烦的教师打交道45

理解愤怒的教师46

什么是有效的，什么是无效的？47

愤怒教师的类型51

攻击型教师52

消极性攻击型教师53

狡猾刁钻的教师53

令人厌烦的教师57

如何应对愤怒的教师58

案例研究：刻薄顽固的教师61

小结64

4．如何与暂时苦恼、心智紊乱或违反法律的教师打交道65

暂时苦恼的教师68

心智紊乱的教师69

违反法律的教师70

如何与暂时苦恼的教师打交道73

如何与心智紊乱的教师打交道73

案例研究：最无法正常工作的教师73

案例研究：我的志愿工作——“修复”大卫77

校长指南79

如何与违反法律的教师打交道82

案例研究：掀起风浪：直面不健康的学校文化84

小结85

5．如何与倦怠、沮丧甚至崩溃的教师打交道87

校长的视角87

案例研究：校长的视角：二十名教师的倦怠88

精力之源90

影响个人工作精力的因素92

倦怠的教师92

案例研究：教师的视角：压力、更多的压力93

管理者如何耗尽了教师的精力97

我们忘记了谁在做实际的工作97

我们没有尊重教师的时间99

我们期望终身尽职99

我们关注树木成林，而非滴水成海99

我们没有完成我们发端的事情100

如何管理教师倦怠的学校100

零假设100

权衡101

直面不可能的想法101

做一名鼓励者103

不能再唱独角戏104

倾听104

认可并表彰拥护者104

展望105

直面中心办公室105

鼓励105

自信106

反思106

清扫“房间”106

挤榨柠檬107

小结108

6．如何与困惑、勉强胜任或无法胜任的教师打交道109

教学陷入困境的教师们114

困惑的教师115

困惑的新教师116

困惑的老教师117

勉强胜任的教师118

无法胜任的教师119

案例研究：一名无法胜任的教师119

如何应对教学陷入困境的教师126

困惑的新教师126

困惑的老教师：沃比冈湖的教师128

勉强胜任或无法胜任的教师129

小结134

7．肯定、激励、授权于教师们的60种方法137

结束语157

资源A 有效沟通指南161

资源B 学校文化建设指南185

第一部分：评估工具185

果断管理者的自我评估185

十项特征评估188

健康学校调查表190

团队行为调查表200

第二部分：小组运作练习206

伦理规范讨论运作206

学校文化规定运作209

力量场分析行动212

停车场会议运作214

“阿波罗”凝聚过程215

WOTS分析运作216